KBS Esmoreit is een opleidingsschool.
Mijnplein en de Katholieke PABO Zwolle vormen sinds 2009 een samenwerkingsverband Opleiden in de School. Dit samenwerkingsverband is gebaseerd op de subsidieregeling Opleidingscholen. Deze regeling is te vinden op http://wetten.overheid.nl/BWBR0025839/geldigheidsdatum_04-01-2011
 
Het partnerschap met Katholieke Pabo Zwolle kenmerkt zich door:

• studenten worden opgeleid op de Pabo en de opleidingsschool;
• Opleiding en school delen een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor een goede opleiding en voor goed onderwijs op de betrokken scholen. Het uitgangspunt is de integraliteit van schoolontwikkeling en opleiden;
• de opleidingsscholen bieden een werk- en leercontext aan waar een sterk accent ligt op opleiden en onderzoek;
• dit partnerschap biedt kansen om vorm te geven aan integraal personeelsbeleid en de schoolontwikkeling;
• er kan gewerkt worden aan gezamenlijke kennisontwikkeling; directe verbinding met actuele kennis door samenwerking met studenten.
  Binnen dit samenwerkingsverband zijn er drie soorten scholen. Mijnplein heeft:
• 11 werkplekopleidingscholen
• 7 opleidingsscholen
• 2 aspirant academische opleidingsscholen
   
  Kbs Esmoreit is een opleidingschool omdat het o.i. in het belang van het onderwijs aan onze kinderen is, dat leerkrachten goed worden opgeleid en goed opgeleid blijven. De school ziet het mede opleiden van aanstaande collega’s dan ook als een verantwoordelijkheid.  Samen met de KPZ (PABO)  in Zwolle leiden we de nieuwe leerkrachten op.  Door deze samenwerking worden aanstaande leerkrachten ingevoerd in de cultuur van de school maar ook van het onderwijs als geheel.
  Dat betekent dat we als school mede de kwaliteit van onze nieuwe collega’s vorm geven,  maar ook dat door de inbreng van de studenten de zittende leerkrachten zich verder professionaliseren. 
  Zo maakt het samen opleiden deel uit van onze ambitie de kwaliteit van het onderwijs steeds te verbeteren.
  Daarnaast werken we samen met de Landstede, waar studenten worden opgeleid tot onderwijsassistent.
  
  Wat betekent dit in de praktijk?
  Elk schooljaar betrekken we minimaal vier studenten van de KPZ, van elk leerjaar één.
  Tevens lopen er een aantal studenten van de Landstede stage op onze school.
  Deze studenten werken samen in de stageleergroep, die onder leiding van de Interne Coördinator Opleidingen (ICO-er) staat.  In overleg met het team kiest de stageleergroep een onderwerp dat past bij de schoolontwikkeling en hun eigen ontwikkeling.
  
  De vierdejaarsstudent van de KPZ volgt een Werk-Plek-Opleiding (WPO).
  Dit betekent dat hij/zij twee dagen, als junior-collega, zelfstandig voor de groep staat en hiervoor ook verantwoordelijkheid draagt. De WPO-er is tevens een actieve deelnemer van de stageleergroep.
   
  De Opleider in School ( OIS-er)  bij ons is Kirsten de Jonge-Wessels. Zij is verantwoordelijk voor het aansturen en begeleiden van de stageleergroep, de mentoren en de studenten. Zij volgt voor deze functie de opleiding ICO aan de KPZ.
  De leerkracht van de groep waar de student stageloopt is de mentor van de student. Dit schooljaar gaan wederom een aantal leerkrachten de cursus voor mentoren volgen, zodat zij hun student nog beter kunnen begeleiden en beoordelen.
   
  In het schooljaar 2014-2015 was het onderwerp van de stageleergroep: sociaal emotionele ontwikkeling en hoe school daar aandacht aan besteed.
  De stageleergroep heeft hiervoor een onderzoek gehouden onder de leerlingen en de leerkrachten. Vanuit hebben zij aanbevelingen opgesteld voor de school en voor elke groep kaartjes met diverse situaties ontworpen. Situaties die passen bij de leeftijdscategorie. Met behulp van deze kaartjes kunnen kinderen en leerkracht een situatie uitspelen en daarna met elkaar bespreken wat een verkeerde en een goede oplossing kan zijn voor de op het kaartje geschetste voorbeeld. Elke keer krijgen de kinderen de vragen: Wat doe je? Hoe reageer je?
  Afgesproken is om wekelijks aandacht aan een kaartje te besteden en dat leerkrachten, evt. samen met de kinderen, komend schooljaar ook zelf kaartjes gaan maken.                                                                                                                   
   
  Elk schooljaar in oktober , zodra de stageleergroep van dat schooljaar bekend is, zal zij, in overleg met het team en de KPZ, een nieuw onderwerp kiezen.
  De stageleergroep heeft 8 bijeenkomsten. Tijdens deze bijeenkomsten komt de informatie, de samenwerking, het groepsproces, het persoonlijk leerdoel van elke student en het plan van aanpak ter sprake.